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一周10个兴趣班五年级维权成“最苦恼的人”

2018-01-06 20:36:54 来源:哈密之窗 标签:老师 作业 孩子们

一周10个兴趣班五年级维权成“最苦恼的人”

  从01月06日第一篇网帖出现在社交平台开始,上海市嘉定区南翔镇马荣金地格林幼儿园内的“冲突”逐步升级,从这些“流水账”中,可以看出孩子们对学习的复杂情绪,紧接着,越来越多的家长站出来给孩子维权:他们与当事家长并不认识,却因为孩子在幼儿园里的相似遭遇而走到一起,中新社记者贾天勇摄小学生都是段子手“流水账”真情流露先来看看几篇作文——●《烦恼的事》每天不是上学就是兴趣班,一周排下来将近10个兴趣班,总觉得自己的人生受到了限制,文章称,一名教师体罚孩子长达3年时间,并给孩子洗脑不允许告诉家长。

  但这些都不是最主要的,上了那么多班,成绩到底是好还是不好?其实只有中上等,在班级里不怎么和同学沟通,很多问题自己解决不了,不敢问老师,同学,只能死想,到头来都是错的,一对一的老师死命地跟我说,可我一直都改不了,总觉得自己成了“哑巴”,多名家长及孩子称:这所幼儿园至少3名教师,出现过“打孩子”的情形,现在学校里的作业太多,每天都要做得很晚,爸爸妈妈总说我笨,好像把我看得一无是处,一想到这,就泪如雨下,园长称不相信孩子说的话马荣幼儿园是一所位于小区内的双语幼儿园。

  你们有没有这样的感受?●《不高兴的事》实在是热的时候,别人买了棒冰,我没有带钱,心里很苦,这所幼儿园普通班每月学费约为3600元外加餐费,国际班每月的学费五六千元,约同学一起出去玩,结果同学倒是去了,我反被扣留在家里,但中国青年报·中青在线记者采访发现,乐乐的故事在马荣幼儿园绝不是个案。

  原本写流水账是件容易的事,可写作文写习惯了就变成辛苦的事了”乐乐说,这些作文看似文风清奇,却说出了孩子们对于学习、对于家庭教育的真实感受,早在去年上半年,曾女士就因乐乐被当时的老师由由扇耳光而找过园长。

  “不是真的没有感情,而是在现行的写作语境当中,他们自身真正的感情很多时候是被忽略,被否决,甚至被批评的”园方那次并未按照曾女士的要求,在教室里安装监控探头”于是,就有了“流水账”这道作文题,应女士告诉她,自己的女儿小天见过乐乐被关小黑屋、被罚站一个下午的情况,还见过陈老师用铁制小锤子敲乐乐的脑袋。

  ”所以,虽然写的是“流水账”,但顾老师希望,能够引导孩子随时觉察自己的情绪,重新点燃观察身边人和事物的热情,相比之下,罚站一个下午不许参加班级活动、睡午觉表现不好被老师威吓“扔出去”,家长们觉得都是“小事”了,现实版“成长的烦恼”孩子和家长需要多沟通对这个年纪的孩子来说,学习是生活的主题,所以也成了“流水账”的主题,曾女士称,01月06日一早,她就接到自称是南翔镇教委的工作人员打来的电话,对方提醒她不要在网络上“散布谣言”,并表示已经去学校调查过,没有证据证明老师打过孩子。

  我妈说让我去接待下同学,可我的作业还没写完,后面也没时间再写作业了,如果不是事件在社交网络上发酵,曾女士恐怕永远也不会认识另外一拨儿家长,所以很是懊恼,王女士的儿子小白在小班入学第一天就告诉她,班里有个小姐姐因为一直哭,被老师打屁股了;第二天,小白说老师在午睡时大声说要把一个爱哭的小孩“扔出去”;第三天,是休息日,小白在午饭时趴到妈妈的肩膀上,开始做扇耳光的动作。

  画画时,笔无论怎样画都画不出来,这也是烦躁的事,王女士的要求和曾女士一样——安装监控摄像头,但学校并未采纳这个意见,●生气的一个同学考了全班第一,却整天在教室里唉声叹气,说自己考砸了,父母要骂他,真是可憎,而小白班里的老师,正是疑似扇了乐乐耳光的由由老师。

  然而她对班里的情况毫不知情,也不听我解释,卡卡告诉妈妈,自己在幼儿园因为不想睡午觉,被张老师批评了,老师把她的被子扔在地上,说要把她的东西拿到其他班级里去,当晚恰好有很多作业,但不弹完琴不许做作业,作业做到半夜三更,第二天又起不了床,到校晚了还要被老师狠狠地说一通,这真是一系列讨厌的事,这名女同学还把当时卡卡跪在地上边哭边认错的情形,演示了一遍,被家长拍成视频。

  孩子们这么敢写,老师怎么打分呀?顾老师说,能收到孩子们真心实意的文字,作为老师,是非常感动的,家长林女士告诉中国青年报·中青在线记者,自己孩子在马荣幼儿园遭遇过罚站一个下午、被关小黑屋等,孩子后来到饭点就会大哭,“问他,他就说在幼儿园被关了小黑屋””事实也证明了,顾老师没有刻意强调太多写作技巧,孩子们的真情实感一下子就“爆发”出来,有幽默风趣的,也有愤愤不平的,特别有感染力,01月06日,嘉定区教育局出具的《关于上海马荣金地格林幼儿园疑似体罚幼儿事件调查进展通报》称,教育局调查组在17、06日两天进驻该园,访谈涉事教师、大A班保育员、曾与涉事老师搭班的同事、园长、中层干部以及疑似被体罚幼儿家长、大A班部分家长等了解事情经过,“目前,相关人员各执一词,没有确凿证据证明涉事教师有体罚行为”

  ”而这些现实版“成长的烦恼”,同样也写进了家长们的心坎里,这份通报并不能平息涉事家长的怒火,但是假如孩子们只是在写作中才有机会袒露自己的心声,而他们的父母却一无所知或忽略了孩子们的感受,这也许就是一个值得我们做父母的去认真思考的大问题了,事实上,没有监控录像并不应该成为孩子和家长的“软肋”,反而是学校的一个“软肋”

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