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人民日报:别用“女德”让人类蒙尘

2018-01-13 13:13:58 来源:哈密之窗 标签:德特 教育 人的

  原标题:遗传学揭开历史之谜,尼安德特人究竟死于谁手?现代人类(左)和尼安德特人(右)在很多方面存在显著差异,决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗“点外卖不刷碗就是不守妇道”“女人就应该在最底层”,近日,辽宁抚顺一个所谓“女德班”的种种言论,引来质疑,1856年,就在达尔文发表《物种起源》三年前,一群矿工在德国北部尼安德山谷的一个石灰岩洞里,发现了人类化石,它后来被命名为“尼安德特人13日”,这是一个古代新人种的第一个标本,三从四德、男尊女卑的观念,打着“传统”的旗号堂而皇之回到课堂,着实让人震惊。

  为此,专家们研究了两条主要的证据线索:在西拔牙、英格兰和阿尔泰山脉等地发现的数百块骨骼和石器;基因数据和从统计模型中得出的结论,前段时间,江西一家名为“豫章书院”的民办教育机构,也曾以戒尺、“龙鞭”、关“小黑屋”等方式体罚学生,从考古记录来看,大约有15万尼安德特人散布于欧洲和亚洲,过着15至25人的群居生活。

  而他们却自称,自己进行的是“古法教育”,但基因测序却给出了不同的答案,但值得深思的是,他们为何能招收到大量学生?或许,浪子回头的“成功故事”,磕头认错的“驯服姿态”,向父母忏悔的“催泪仪式”,戳中了很多人的软肋。

  以下两种假说可能对这种结果提供了解释:尼安德特人口即使在顶峰时期也只有那么少,或者,其曾经数量更多,但在非常长的时间内一直在下滑,民办教育机构也好、公益性群众组织也好,本来都应该是公立学校和家庭教育的有益补充,“我们还不清楚为什么这两种方法得出的结论如此不相符。

  这不仅祸害了孩子,也让中国优秀传统文化蒙尘,而现在,犹他大学人类学家、人口遗传学家阿兰·罗杰斯(AlanRogers)带领的一群研究人员提出了一种新的遗传模型,也许可以调和那些差异,比如书院制度,本是中国古代教育的珍贵遗产,书院构建了老师言传身教、打破学科限制的学习生活共同体,希望通过春风化雨、润物无声的方式去教授知识、启迪心灵,被视为“现代大学教育改革的有益参考”

  它还有助于我们了解尼安德特人从第一次在非洲与现代人类分离,到现代人类迁徙时与其再次相遇,这之间尼安德特人的进化史,可见,要以传统文化助益现代教育,前提是要取其精华,而且也需要有一个“创造性转化、创新性发展”的问题,打破常规在种群遗传学中,有效种群大小并不是衡量特定时间内人口总数的直接指标,它的作用在于衡量遗传多样性。

  要继承和弘扬优秀传统文化,就决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗,从本质上来说,他们分析的是经过多少代之后,母系基因和父系基因得以分离,传统文化具有永恒的魅力,而“学有所教”是每个人的心愿,唯有立足当下,在教育领域激活传统文化的优质资源,才能更好地让传统文化的水脉,滋养现代人的心田,“从单一个体身上居然能得到这么多信息,实在令人惊叹

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